PRESENTACION

!BIENVENIDOS!

"TODOS TENEMOS DERECHO A UNA EDUCACION DE CALIDAD, LA INTEGRACION EDUCATIVA LE DA LA OPORTUNIDAD A TODOS LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE SENTIRSE ORGULLOSOS DE FORMAR PARTE DE LA DIVERSIDAD"

INTRODUCCION AL TEMA

INTRODUCCION

Las practicas del lenguaje que maneja el programa de español han sido reunidas en función de metas dirigidas a aumentar el uso del lenguaje para mediar las relaciones sociales, incorporar la lengua escrita en la vida cotidiana, definir las convenciones propias de la lengua escrita y acrecentar y diversificar la manera de aprender en la escuela.

El programa se rige por proyectos didácticos, estos permiten atender diferentes aspectos que se vinculen con los aprendizajes, la relación docente y alumno, la organización de actividades y los intereses educativos en general.

Las actividades que en este proyecto se siguen son secuenciadas y todas tienen un significado para llegar los alumnos, se busca que de esto se  encargue el docente, a partir del planeamiento de preguntas estimulantes que despierten los intereses, además, considerando los estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos.

los principales aprendizajes esperados están orientados a fortalecer competencias lingüísticas y comunicativas, a su vez existen contenidos de otras asignaturas que también se benefician y  el español se ve fortalecido por la transversalidad y adquiere mayor significado para los alumnos.

Otra de las competencias que se favorecen con este proyecto son las de convivencia y desarrollo personal, así como la asignatura de formación cívica y ética que en todos sus contenidos maneja una transversalidad con todas las asignaturas.

EXPLICACION DETALLADA

EXPLICACION DETALLADA     

Los proyectos didácticos son entendidos como actividades planificadas que involucran secuencias de acciones y reflexiones cotidianas e interrelacionadas ara alcanzar los aprendizajes esperados que, en el caso de esta asignatura, favorecerán el desarrollo de competencias comunicativas. (programa 2009)

Los proyectos y cada acción involucrada en ellos se plantean dentro de los límites de los propósitos de este grado. Por esto mismo, los proyectos didácticos permiten planear los recursos materiales a emplear (por lo general portadores textuales) y la dinámica de participación de los alumnos.

Esta modalidad de trabajo supone la colaboración de todos los integrantes del aula, de manera que las tareas se distribuyen ara que los alumnos realicen aportaciones (en pequeños grupos o individuales) al proyecto de la clase.

Los proyectos didácticos tienen cuatro partes fundamentales para su desarrollo y aplicación: propósito, actividades a desarrollar, productos y evaluación.

Propósito: son los elementos que se busca que el alumno desarrolle como competencias. Su enfoque es comunicativo.

Actividades a desarrollar: se definen como las acciones secuenciadas que favorecen el desarrollo de competencias comunicativas y aprendizajes esperados. Incluye actividades de introducción, desarrollo de contenidos de otras asignaturas y actividades de cierre y retroalimentación.

Productos: constituyen lo que puede evaluarse en el proceso del desarrollo del proyecto, puede incluir subproductos y su cualidad es la capacidad de socialización. Se desarrollan en base a situaciones apegadas a la realidad en la que vive el alumno.

Evaluación: su función principal es retroalimentar el proceso de aprendizaje de los alumnos, considerando los resultados a lo largo del proceso. Enfocándose en la pertinencia, eficacia y eficiencia de la comunicación.

REFERENCIAS:

SEP. (2009).

Plan de estudios 2009. Educación básica. Primaria.

Disponible en:

  http://www.siracfc.sep.gob.mx/docs/Catalogo2009/PlanPrimaria.pdf

SEP. (2009). Programa de estudios 2009. Educación básica. Primaria. Primer grado. Disponible en:

 http://www.siracfc.sep.gob.mx/docs/Catalogo2009/ProgramaPrimerGrado.pdf

PREGUNTAS DE REFLEXION

PARA LOS ALUMNOS ......

¿Qué son las reglas y para que nos sirven?
¿En donde han visto reglas?
¿Crees que las reglas de convivencia y organización en el salon sean importantes?
¿Porqué?
¿Qué pasa si las olvidamos?
¿Que podemos hacer para tenerlas siempre presentes?